Objetivos:Los objetivos principales que alcanzará el alumno tras la realización de esta actividad son:
Conocer la estructura de un entremés de Miguel de Cervantes.
Ser capaz de escribir un entremés.
Saber recurrir a conocimientos previos y a fuentes de referencia.
Transmitir ideascoherentes, bien estructuradas y ante una audiencia.
Adquirir técnicas de expresión escrita.
Alcanzar cierta autonomía en la elaboración de representaciones.
Interpretar y analizar las ideas aportadas por los compañeros.
Comprender exposiciones claras y ordenadas de sus compañeros.
Adquirir conocimientos teóricos y prácticos en relación con el teatro.
Aprender a representar una pieza teatral breve.
Analizar los personajes y las situaciones representadas.
Crearfuera del aulaun marco de convivencia agradable entre compañeros.
Potenciar habilidades sociales y afectivas.
Desarrollar la imaginación, la capacidad creativa y la espontaneidad.
Elevar la autoconfianza y la autoestima.
Valorar el cuerpo y el movimiento como instrumentos comunicativos.
Saber colaborar en la preparación de vestuario, decorados, aparatos, etc.
Descripción: Para la realización de la tarea final por parte de los alumnos, mostraremos un entremés de Cervantes con el fin de que se familiaricen, entre otras cosas, consu estructura, y sean capaces de reproducir esa estructura escribiendo otro entremésque, finalmente, representarán en el salón de actos de la universidad. Cada grupo será dividido en dos partes: un grupo de diez alumnos y otro grupo de once. El tema del entremés es de libre elección, para motivar más a los estudiantes. Temporalización:Cada entremés será representado durante una hora u hora y media aproximadamente. En este caso es difícil controlar el tiempo de preparación previa que necesitarán los alumnos para la elaboración de la tarea final, dado que variará dependiendo del ritmo de trabajo del grupo. No obstante, podemos afirmar que todas las representaciones serán filmadas ytendrán lugar en la última semana del curso, con lo que tendrán un tiempo de elaboración más que suficiente. Sugerencias: Cada grupo podrá reservar el salón de actos de la universidad para ensayar durante cuatro horas divididas en dos días. El profesor podría organizar, si fuese posible, un evento que consistiría enver una representación teatral de alguna de las obras de Cervantes. Gracias a esta actividad los alumnos podrían apreciar con mayor claridad lo que el profesor espera de ellos al final del curso. Después de la representación, puede dejarse un tiempo para que los alumnos comenten qué les ha parecido la obra.