Objetivos:Los objetivos principales que alcanzará el alumno tras la realización de esta actividad son:
Conocer la estructura o partes de un comentario crítico.
Alcanzar un nivel elevado de escritura en comentarios críticos.
Comprender en profundidad el fragmento elegido.
Contextualizar el fragmento seleccionado.
Explicar cada una de las ideas que compone el fragmento.
Expresar ideas propias y estructuradas sobre la base de las expuestas por el autor de forma razonada y argumentada.
Analizar la estructura y el lenguaje del texto, pero observando su relación con el contenido.
Facilitar la interpretación de fragmentos literarios.
Desarrollar la capacidad crítica de análisis y síntesis.
Adquirir técnicas de expresión escrita.
Potenciar los recursos intelectuales.
Descripción: Una vez que cada alumno se haya creado una cuenta en Edmodo y la haya asociado a Profesor Cervantes, elegirá uno de los cuatro fragmentos propuestos por el profesor y realizará un comentario crítico teniendo en cuenta los cinco puntos que se presentan en la actividad.Esta actividad se hace de forma individual por ser de carácter subjetivo y para dar al alumno mayor libertad de decisión.
Temporalización(1 hora y media):Esta actividad de expresión escritaestá pensada para ser realizada de forma individualen una sesión una vez que el alumno haya analizado en profundidad la obra literaria El Quijote.
Sugerencias:Antes de la realización de esta actividad de expresión escrita, el estudiante conocerá los cinco puntos que tendrá que desarrollar en el aula.Es aconsejable que el estudiante autónomohaya analizadola obra más en profundidad en casa,centrándose no sólo en el argumento. Para ello podrá apoyarse en la bibliografía complementaria proporcionada, con el objetivo de que puedaelaborar un comentario crítico mucho más completo.